Objetivos de la Educación para la década 2010-2020.
En clase de "Procesos y contextos educativos" hemos trabajado sobre este tema. Por grupos, trabajando cada grupo uno de los objetivos hemos hecho una "lluvia de ideas" en la cual me parece que han salido cosas muy interesantes.
A mi grupo y a mi nos ha tocado el Objetivo 3. Flexibilidad del sistema educativo y estudios postobligatorios. Educación a lo largo de la vida.
Hemos estado alrededor de 20 minutos pensando y llegamos a las siguientes conclusiones, que posteriormente voy a ir explicando.
- Compatibilizar empleo con estudios: para muchas personas es difícil acceder a estudios postobligatorios debido a circunstancias personales, como por ejemplo el empleo. Por lo tanto, hemos pensado que para estas personas se pueden tomar medidas como las siguientes: grabar las clases y subirlas a la plataforma, o dar posibilidad de que haya personas que se conecten online aunque tu curso sea presencial; dar mayor flexibilidad de horarios en cuanto a mañana o tarde, ya que somos conscientes de que tu estás matriculado en un horario pero muchas veces tu trabajo puede hacer que no tengas como ir a clase ese día, la idea es que haya excepciones en las que no tengas que perderte la clase y la puedas recuperar en otro horario.
- Otra idea que se nos viene a la cabeza, es que todo esto puede ayudar también a la gente de zonas rurales lejanas a la ciudad, que muchas veces tampoco tienen medios para acceder a todas las clases.
- La siguiente medida que hemos pensado es incrementar el número de plazas de formación para gente mayor de 25 años, ya que creemos que aunque se reserve un número determinado, son insuficientes.
- También hemos pensado en ofertar cursos de idiomas o cursos especializados en alguna materia para personas de mayor edad, alrededor de los 60 años, que lo pueden tomar simplemente por que les guste aprender.
- Otro tema importante es ayudar a padres y madres a compatibilizar la crianza de sus hijos con los estudios. Hemos dado la idea de que aunque sea pensar demasiado grande, podemos establecer centros educativos infantiles cerca de las universidades.
- Por último, aunque no menos importante, en los centros escolares de educación secundaria se necesita mayor información para el futuro de los alumnos, ya que muchas veces decides qué hacer con tu vida sin una base sólida de formación sobre este tema.
¡Espero que os guste esta entrada! Sí tenéis más sugerencias, no dudéis en escribirme un comentario y las pondré junto a las nuestras.
Un saludo,
Andrea.
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